Ondersteuning op De Wissel

Op Basisschool De Wissel vinden we het belangrijk dat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen in een veilige en stimulerende omgeving. Ieder kind is uniek, en daarom bieden wij een breed en zorgvuldig afgestemd ondersteuningsaanbod.

Wat kunt u verwachten?

Ons ondersteuningsaanbod geeft inzicht in:

• Welke vormen van ondersteuning wij bieden binnen de school
• Hoe wij samenwerken met ouders en externe partners
• Wat u van ons mag verwachten als uw kind extra hulp nodig heeft

We richten ons op ondersteuning bij leren, gedrag, sociaal-emotionele ontwikkeling en fysieke gezondheid.

Onze aanpak

Wij geloven in transparantie, samenwerking en maatwerk. Samen met ouders en betrokken partners kijken we wat een kind nodig heeft om zich goed te voelen en te ontwikkelen.

Hoorrecht

In het kader van de wet 'Versterking positie ouders en leerlingen’ hebben ouders en leerlingen per 1 augustus 2025 Hoorrecht. Dit houdt in dat zij meedenken en meepraten over hun ontwikkelingsperspectief en het ondersteuningsaanbod dat zij op school krijgen.   

Alle leerlingen van de Wissel worden actief betrokken bij beslissingen over de ondersteuning die zij op school krijgen. Door leerlingen te horen, kunnen we hun aanbod beter laten aansluiten bij de werkelijke behoeften.  

Alle leerkrachten houden jaarlijks in oktober een klassengesprek met hun klas over het ondersteuningsaanbod aan de hand van gerichte vragen. Zij maken hiervan een kort verslag. De Intern begeleiders analyseren deze verslagen en brengen in kaart hoe kinderen over de ondersteuning op school denken en welke input zij leveren. Deze analyse wordt gedeeld in het team en de betrokken werkgroepen krijgen de opdracht de input te verwerken 

Ouders worden middels de nieuwsbrief  en schoolgids geïnformeerd over de schoolbrede aanpak m.b.t. hoorrecht.  

De ouders van kinderen met een OPP worden geïnformeerd bij het maken van een afspraak, zodat hun kind aanwezig is tijdens het bespreken van het OPP en tijdens het bespreken hiervan. Tijdens dit gesprek wordt ook de leerling actief gevraagd naar de ondersteuning die hij of zij krijgt en hoe dit versterkt kan worden.